مىدهند و مىگويند ما مسلمان و چه و چه هستيم ، به اين اكتفا نشود ؛ سوابق اين ديده بشود كه اين چطور آدمى بوده است ؛ چكاره بوده است ؛ در دانشگاه كه بوده چه مىكرده ، چه درس مىداده ؛ چه جور برخورد مىكرده با جوانها و چه توطئه‌ها داشته يا نداشته . اين مسائل خيلى بايد بررسى بشود كه دانشگاه وقتى باز مىشود ، يك دانشگاهى باشد كه حالا صد در صد نشد ، [ طورى ] باشد كه اشخاصش اشخاص صحيح باشند و بعد هم كه باز مىشود ، يك بازرسيهايى لازم است به اينكه در همه جا حاضر باشند ؛ براى اينكه معلمين با دانشجوها چه جور برخورد دارند و غير برنامهء درسىشان چه حرفها آنجا هست ؛ چه چيزها آنجا مطرح مىكنند . اگر ديدند چيزهايى انحرافى است ، اطلاع بدهند . و يك سازمانى باشد براى اينكه اگر هر يك از معلمين يك همچو كارى بخواهند بكنند ، [ بررسى ] بشود . اگر - مثلًا - گروهها بخواهند در دانشگاه باز اين بساط را درست كنند ، حاضر باشند يك اشخاصى براى اينكه مانع از اين امور بشوند . شما هر چه اصلاح بكنيد ، وقتى افراد غير صالح آمدند اصلاحات را به هم مىزنند . اصلاحات در يك محيطى كه افراد غير سالم نباشند [ . . . ] گروههايى نمىخواهند درس بخوانند ؛ اصلًا مىخواهند به هم بزنند . يك اشخاصى هستند كه واقعاً مطلع بر مسائل نيستند ؛ درست ملتفت به مصالح و مفاسد نيستند ، اينها را وقتى آوردند براى تعليم و تربيت مىشود تربيت كرد . اما يك گروههايى هستند كه اصلًا مصالحشان اينها نيست ؛ مصالحشان اين است كه دانشگاه را به يك صورتى در آورند كه هم آنهايى كه دانشجو هستند درست [ كسب ] دانش نكنند و وارد بشوند در يك گروههاى انحرافى و به هم بزنند اوضاع را . ضرورت تربيت اخلاقى در محيطهاى آموزشى عمده اين است كه دانشگاه طورى بشود كه افرادش ، خصوصاً معلمينش يك معلمينى باشند كه متعهد باشند و آن وقت هم در سر كلاسها آن مقدارى كه صلاح است اشخاصى ، معلمينى ، باشند كه براى آنها صحبتهاى اخلاقى بكنند ؛ صحبتهاى اسلامى بكنند كه اين جوان از حالا پرورش پيدا بكند . اين بيشتر در دبيرستانها بايد بشود ؛ پرورش